II Piquenique Crescer no Campo

Esperamos por vós num dia que promete ser recheado de diversão!

Ateliê "Cientistas do Campo"

Hoje o nosso ateliê das ciências transformou-se quase numa aula de culinária!!!

Foram necessários os seguintes "ingredientes":

- Corantes Alimentares 

- Leite

- Pão de forma

- Pratos individuais

- Pincéis de alimentos

- Torradeira 

Após uma breve conversa em grupo onde questionei as crianças sobre o que aconteceria se misturássemos leite com corantes...

Depois de ouvir as suas respostas foi tempo de partirmos à descoberta... após vermos o que acontecia começaram a pincelar as fatias de pão!

No fim de pronto, foi só colocar na torradeira, barrar com um pouco de manteiga e.... um lanche super saboroso!! :)

Os pequenos pediram para repetir este lanche.... eheheheh

Os números

Hoje na parte da manhã o grupo trabalhou os números, as frutas, vegetais e ainda efetuaram contagem! 

Mais logo vêm as novidades :)

Ateliê das Letras!

Que divertido hoje o nosso Ateliê das Letras!

 Aprender a escrever de forma lúdica!

Dar largas à imaginação, escrever, apagar e voltar a escrever!

:)

Árvores de Outono!

Aula de... Yoga!

- Sabe-se hoje que a prática de ioga e meditação oferece inúmeros benefícios à saúde física e mental, sendo que as suas mais-valias não se fazem sentir apenas na idade adulta. Também na infância ajuda, por exemplo, a potenciar o rendimento escolar ou a auto-estima da criança. -

http://crescer.sapo.pt/crianca/educacao-e-pedagogia/beneficios-da-yoga-na-infancia

História da semana!

Dia 16 de Outubro celebra-se o dia mundial da alimentação.

Na sala dos 5 anos este mês que está prestes a iniciar vai ser dedicado a esta temática.

De forma a incentivar hábitos de alimentação saudáveis e a desmistificar alguns receios em comer certos alimentos, esta semana vamos abordar a história "Eu nunca na vida comerei tomate" e ver que surpresas temos preparadas para os nossos pequenos! 

Uma boa semana a todos!

Artigo mês de Setembro: Brincar para aprender!

«Brincar é uma necessidade do ser humano em qualquer idade e não deve ser visto apenas como diversão ou entretenimento. O lúdico facilita a aprendizagem, o desenvolvimento pessoal, social e cultural, colaborando para um saudável e harmonioso crescimento.

Todos brincamos ou brincámos, contudo este brincar não é semelhante ao longo do tempo. Uma criança com dois ou três anos gosta de brincar sozinha, tem necessidade de manipular vários materiais e uma curiosidade incessante, sobre si e também sobre tudo o que a rodeia. Dos quatro aos seis anos, as crianças adoram mostrar o que já sabem fazer e procuram os elogios para as suas proezas. No entanto, a sua capacidade de concentração e de entrega a uma tarefa ainda é diminuta, pelo que trocam frequentemente de atividade, procurando com regularidade uma imediatamente mais satisfatória.

Dos sete aos nove anos procuram mais as atividades lúdicas que envolvam esforço físico. Dos dez aos doze anos, interessam-se muito por atividades ao ar livre, de grupo, e é aqui que, por exemplo, as atividades desportivas e os jogos de equipa são sentidos como mais agradáveis e prazerosos.

Após os treze anos, as atividades lúdicas das crianças diferenciam-se de forma mais notória nos rapazes e nas raparigas. Por um lado, eles preferem atividades de maior intensidade, com tarefas que exijam força, resistência, velocidade e coragem. Enquanto as meninas preferem atividades mais calmas e que requeiram maior habilidade.

Todavia, esta brincadeira não deve ser livre, ou seja, a criança deve ser “conduzida” e acompanhada, para que esta aprendizagem seja a mais correta. É então papel fundamental dos pais, mas também dos educadores, no sentido de orientarem e de facultarem à criança os materiais necessários a esta atividade. Estes materiais não são necessariamente brinquedos ou jogos, podem também ser dados à criança outros objetos que permitam imaginar e projetar neles funções que não as originais. Não devemos pois esquecer que a  forma como brinca vai fazer com que a sua personalidade seja formada, pois é através das brincadeiras que ocorre a descoberta de si mesmo e do outro».

Artigo escrito por Renato Paiva, pedagogo

Fonte: Revista Pais&Filhos

Imagem retirada de: http://www.asquithnannies.co.uk/blog/

Ajude-nos a Ajudar!

Já está a decorrer no Crescer No Campo uma campanha para ajudar os nossos amigos de 4 patas!

Desta vez as crianças dos 5 anos deram a sua contribuição para o cartaz desta campanha... o resto têm de o fazer com a vossa ajuda!!  

Podemos contar convosco? 

Posteriormente a nossa sala irá até à associação Voluntários AAAAMoita entregar os donativos angariados e perceber um pouco acerca do trabalho realizado junto dos animais....

Pode contribuir com: ração, comida de lata, leites, cobertores, compressas, betadine...

OBRIGADA!

Ajude-nos a Ajudar!

Expressão motora com... cadeiras!

Para a aula de expressão motora de hoje cada criança utilizou a sua cadeira da sala...

Após uma breve conversa para relembrar noções como direita/esquerda, cima/baixo, frente/trás, foi tempo de começarmos os exercícios...

As crianças quando ouviam:

- "sentados" tinham de se sentar nas cadeiras;

- "levantados" tinham de se levantar das cadeiras;

- "cima" tinham de subir para a cadeira;

- "baixo" tinham de descer a cadeira;

- "direita" tinham de dar um passo para a direita;

- "centro" tinham de regressar ao centro da cadeira;

- "esquerda" tinham de dar um passo à esquerda

Depois de umas trocas baldrocas e muitas risadas, estavam muito cansados com esta aula!

Agora só para a semana! :)